東北網(wǎng)6月8日訊(記者 王蕊) 跟著2014年高考第二日考試落下帷幕，高考理科歸納考試也順暢完畢。8日，記者專訪了哈爾濱師范大學附屬中學高三組的廖妍教師，為廣闊網(wǎng)友解析高考物理試卷。

  廖妍教師以為，本年的高考考點比較全面，整體來說，無論是必修仍是選修，所考察常識均觸及高中物理的力、電磁、熱學、光學、原子物理學五大板塊。

  本年的高考試題是進入新課程變革之后的五年高考中，考察方式多變的一次，可是整張試卷，對基本常識的考察占主體位置，例如：挑選題中勻變速運動的規(guī)則、平拋運動中速度位移組成與分化的思想、豎直平面內(nèi)圓周運動的桿模型、萬有引力定律的使用核算天體密度、帶電粒子在勻強磁場中的運動、抱負變壓器基本規(guī)則的使用，挑選題19題則根據(jù)教材上的常識點直接出題。試驗題對電表內(nèi)接外接法的差錯剖析。核算題牛頓第二定律與運動的結(jié)合、電磁感應中的“桿+導軌”模型等。整張試卷，關(guān)于基礎常識的很多考察，表現(xiàn)了最經(jīng)典的考題便是最基本的常識。

  挑選題21題考察了抱負變壓器的性質(zhì)，可是因為二極管的單向?qū)щ娦?，使問題變得復雜。核算題25題考察了電磁感應中的“桿+導軌”模型，在平常學習進程中，很常見的導軌是矩形，圓形導軌并不常見。這兩道題首要考察了學生常識的搬遷才能，要求學生打破以往的思想定勢，能夠用所學常識處理并不常見的問題。

  圖畫問題一直是高考熱門，本年的高考挑選題14題，試驗題23題，核算題24題觸及圖畫，較去年14、17題、試驗題、大題25題，比重會下降。這些標題是以圖畫描繪物理進程，要求學生使用圖畫來剖析處理問題，這樣一些問題考察學生經(jīng)過圖畫獲取信息，經(jīng)過圖畫剖析問題、處理問題的才能。

  試驗題23題考察了繃簧勁度系數(shù)和長度之間的聯(lián)系，此常識點在高中并不做要點要求，學生也并未深入探討過，此題旨在考察學生運用物理辦法控制變量法剖析處理問題的才能。而選修部3-3-、3-4并未有太大改變，3-5改變較大，動量部分是以試驗題方式呈現(xiàn)，比較新穎。

  綜觀2014高考，物理試題穩(wěn)中有變，穩(wěn)中有新。在常識點的散布上，緊密結(jié)合教材內(nèi)容，緊扣高考綱要的各項要求，這套試題，有利于引導中學物理教育的教育方向，更有助于培養(yǎng)學生的才能,愈加有助于高校選拔學生。

  廖妍，哈師大附中一級教師，東北師大碩士。曾獲哈爾濱市青年教師素質(zhì)大賽一等獎。